孩子不是皮影

安徽巢湖市柘皋中学　唐金龙　[238062]

一位国外的杂志专职摄影师，在圣诞节快要到来的时候，决定给孩子们拍张生活照，印在贺年卡上，寄给亲戚朋友和杂志社的同事们，以示庆贺。
　　她给孩子们换上一整套节日服装。孪生女儿两岁，小儿6个月，她希望他们坐好、微笑、睁眼、不流口水、不吃手指，而且同时满足以上5条要求。但女儿们却是流口水、跑、蹦、跳、掐住弟弟的脖子。不一会儿这位就觉得筋疲力尽了。
　　户外阳光明媚，地上铺满橘红色的落叶，她决定改拍外景。然而，小儿子却以惊人的速度往嘴里塞着落叶，女儿们开始狂舞。她劝说、引诱、威胁，全都没用。这位母亲着急了，她想只要有两秒钟的时间就足够了呀，她只要一张照片，一个能展示幸福生活的镜头。
　　就在这时，3个活宝同时定格、转头、微笑。人物表情、构图、光线、色彩都完美无缺。她屏住呼吸，指尖随按钮下沉，停住……可惜，相机里没有胶卷了，她错过了一张最完美的照片！
　　她放下相机，静静地坐在午后金色的阳光里，看着小家伙们尽情品尝大自然的乐趣。他们沉浸在自己的世界里，根本不在乎别人怎么看，衣服是否整洁，姿态是否雅观。他们奔跑、追逐、旋转、大捧大捧地挥洒着红叶。他们在享受生活，而不是要征服它，控制它，或是证明它。
　　此时，这位母亲突然发现眼前的一切是多么完美。幸福根本不能用人造的机械定格，也无需用底片来证明，更不必向任何人展示。她想到自己虽然没有拍到圣诞卡照片，却发现了世间最美好的画面。

我敬佩这位母亲理性与智慧。正是她的“蓦然回首”让我们看到对待孩子应该有的态度。孩子天生就是活泼的，他们自然应该有属于他们自己的展示情态，为什么要任由我们根据所谓的什么标准和喜好来操纵呢？如果不是出于成人所谓的功利，孩子的快乐是根本不需要我们来指挥的。

想起了中国传统艺术中的皮影戏。幕布后面，每个人物都由头、上身、下身、两腿、两上臂、两下臂和两手十一件连缀组成，表演者通过控制人物脖领前的一根主杆和在两手端处的两根耍杆来使人物做出各式各样的动作。

再想想我们眼下的教育，有没有这样的表演痕迹呢？

在一处重点工程开工的建筑工地了，彩旗飘飞。各色人流中还有两排小学生，佩戴着红领巾，手捧鲜花，等着要给出席奠基仪式的领导献花。

一所小学搞八十周年校庆，大门两边安排学生身穿旗袍站立着，手挥彩环，不断高呼“欢迎欢迎，热烈欢迎”。

一个地方搞旅游节广场文艺演出，组织了演员方阵，其中有小学生方阵。由于天太热，有多名小学生都晕倒在演出现场。

还有在学校、在家庭，孩子被安排得好好的，他们必须遵守一切我们为之制定好的制度和规范，要这样不要那样，能这样不能那样……

最大的问题在于，我们这样要求孩子的时候，还是打着爱孩子关心孩子的旗号的。让孩子参加各种庆典、演出活动的时候，总是强调是在培养孩子的组织纪律性，还有的学校将其纳入素质教育的范畴，甚至还和综合课程的学分相挂钩。至于孩子愿意不愿意那是没有人会理睬的。

作为教育者能有上文那位母亲的领悟吗？在我们眼里，孩子可不是皮影呀，作为独一无二的鲜活的生命体，是有心跳，有呼吸，还有思想呀！我们需要的是欣赏，是引导，但绝不是操纵。