对面的老师看过来

安徽巢湖市柘皋中学 唐金龙［238062］

准备了大半天的材料，手酸眼花了，关机下楼。正赶上学生放学，校园广播里传来流行歌曲，那是孩子们喜欢的流行音乐《对面的女孩看过来》。摇着颈子听起来，确实抒情而婉转，歌中唱道：

对面的女孩看过来

看过来，看过来

这里的表演很精彩
请不要假装不理不睬
对面的女孩看过来
看过来，看过来
不要被我的样子吓坏
其实我很可爱

……

想想也是呀。“你”看过来，就有可能觉得“我”的表演是精彩的，尽管样子还有些笨拙甚至还有些可怕，但“我”确实是“很可爱”呀，关键就是“你”“不要假装不理不睬”才是。也就是说，只要看，认真看，用心看，你就可以看到精彩。

结合近日看到的一则心理学案例，对这种关注有了别样的认识。这是美国著名心理学家罗伯特·西奥迪尼的一个偶然发现。有一天，他工作之后去乘地铁。当时正值下班乘车高峰期。突然，罗伯特看到一个衣衫褴褛的男子躺在台阶中间，闭着眼睛，一动不动。

    赶地铁的人们都像没看到这个男子一样，匆匆从他身边走过。看到这一情景，罗伯特感到非常震惊。于是，他停了下来想看看到底发生了什么。就在他停下来时，戏剧性的的场面出现了，前前后且一些人也陆续跟着停了下来。

    很快，这个男子身边就聚集了一圈关心的人。于是有个男人去给他买了食物，有位女士匆匆给他买来了水，还有一个人通知了地铁巡逻员，这个巡逻员又打电话叫来了救护车。几分钟后，这个男子苏醒了，一边吃着食物，一边等待着救护车。

    心理学家开始思考了。为什么起初人们会对这个衣衫褴褛的男子熟视无睹呢？他认为其中的一个重要原因是，在匆匆忙忙的人流中，人们往往会陷入完全自我状态，在忽视无关信息的同时，也忽视了周围需要帮助的人。

    进而再想，心理学家又思考为什么后来人们对这个衣衫褴褛的男子的态度会有了较大改变呢？其中一个最重要的原因是因为有一个人的关注，致使情况发生了变化。

    心理学家通过这个生活场景是想告诉我们，一个人改变了，身边的一些人就可能会跟着改变；身边的一些人改变了，很多人才可能会跟着改变；很多人改变了，世界就可能会改变……

而这对于我们的教育也是有很大启示的。对于一个班级里的学生，我们细致地注视过每一个需要帮助的学生了吗？特别是学习成绩不太理想的学生，他们的心理我们关注过吗？他们真正在想什么，我们愿意了解吗？

实际上这样的关爱不是什么难事，只是在许多时候我们缺少的是用心而已。只要用心了，那关爱的眼光就会不同，那么接下来的行动自然就会有效果。

在一所学校的初一班级里，老师讲课时，学生听得都非常认真。而颇有意思的是，老师一提问，回答的学生就“刷”地一声全站了起来，争抢着回答问题，这样的抢答问题的场面令前去听课的老师觉得很是特别。

    还是有人忍不住问了，一般不是学生发言举手吗，为什么同学们都要站起来呀？

    授课老师没有回答，带着大家来到初二的教室窗前，然后指给他们看第二排坐着的一位学生。于是大家看到了一个面目白净的孩子。老师解释说，这个孩子的家里很穷，就靠卷些烟花爆竹过日子。去年的秋天，他帮家里干活的时候，两只手臂被一场爆炸炸掉了。因为他回答问题的时候，无手可举，所以我们学校就找了一个“提高学生积极性”的理由，要求所有学生想回答问题不举手而是要起立了，并告诉孩子们说这样更便于老师看得清楚呢。

我想老师们这堂课听下来，更多的是学到了应该如何关爱学生。如果说关爱学生，我们都愿意，但用什么样的举动去关爱是要讲究智慧的。

老师呀，在你面对几十个学生的眼睛的时候，你是否会听到他们在内心深处向你喊呢，他们在喊：“对面的老师看过来！”

你听到了吗？