话还可以这样说

安徽巢湖市柘皋中学 唐金龙 ［238062］

     作为语文教师很关注一个故事，是关于对职业的表述的。

有一位母亲去办事，需要填写表格，工作人员问她是什么职业。其实这也没什么，也就是例行公事，按常规而已。而那位母亲并没有社会工作中的什么“职业”而只是一位母亲，在家操持家务。要是按一般惯例，她只会报出 “家庭主妇”或者“无”这样的结论来的。
　　可那位母亲不是这样老套来的。
　　她说自己是儿童发展和人类关系研究协会的一名研究员。听了她的回答，工作人员愣了一下，又问她具体是研究什么呢。她沉着冷静，回答说自己所做的是一项长久的研究计划。其实想想看，哪位母亲不是如此呢。她还说自己经常在实验室里，在野外辛苦地工作，她已经有了四个最主要的研究对象。她还特别强调这是人文科学中最不可缺少的工作。看到工作人员听得很投入，她兴奋地说自己经常每天工作14个小时，有时还是全天候的。最后她总结说，这份工作比大多数职业都更具挑战性，得到的报酬也比薪水能给你带来的收获更多。

有意思的是，工作人员填完表格，站起身，非常礼貌地送她出了门，并且对她说话的语气明显比先前的例行提问尊敬多了。说这位母亲幽默也好，智慧也好都不过份。我更愿意将其看成是一则教学寓言。就是同样的话，完全可以有不同的说法。难道那位母亲解说自己的职业的不妥吗？当然不是。她说的是实实在在的，无一点虚假矫情。

这使我想到我们目前的学生作文，缺少的就是有创意的个性化表达，更多地地人云亦云，假而空成了当今中学生作文最大最普遍的特征。

据《解放日报》3月26日报道，前不久，上海市中学生作文竞赛爆出一条令人痛心的消息，说在在初赛814篇学生作文中，属于抄袭的文章竟然多达108篇，占总数的13.3%。据记者了解，作文抄袭并非仅涉及此一家赛事。阅卷组成员透露，每年中考、高考都能发现抄袭作文，部分文章连细节也抄得一模一样。
　　究其作文的本质而言，是要讲情真意切、讲独特思想的。那什么原因导致学生空话连篇呢？有学生反映说平日功课太多，根本无暇关注生活、体验生活，也没有时间沉淀思想，因此，写作文往往无从下笔，只好去抄了。

有教育专家指出，根本原因和部分老师的应试引导有关，是功利教育产生的不良后果。为什么这么说，因为作文在考试中分值很高，为了确保高分，不少老师想出很多“策略”，大搞题海战术，甚至在20天寒假时间内交出10篇作文；还有“同一作文题写四遍”，学生直写到最后也只能“无话可说”，只好瞎编乱造，或者一抄了事。还有的老师出于应试需要，竟将一些优秀作文分门别类，让学生死背硬记以备不时之需，并美其名曰“以不变应万变”。结果是一些学生写“人间真情”，就写妈妈抱病照顾自己；写“感恩”就是给母亲洗脚……

先前那位母亲给我们的启示就是，话原来还可以有另外一种说法；说出个性，说出精彩其实也不难。重要的是，一定要有个性化的表达意识。我们的学生最关键的就是创新意识被遏制了，从而出现了语言阻塞的现象。这一点，教师、学校包括整个社会是有责任的。

把话题放大一点点看，语言表述只是思维的外壳。在一定程度上，表达精彩是思想个性化特征的体现。而思想的深刻决定着对事物认识的水平。

有一位美国母亲叫卡逊很是了不起。作为一个普通的科学工作者，在美国政府所属的鱼类及野生生物调查所工作。从1958年开始研究美国使用农药造成的危害，读了大量的资料，获得充分的根据，1962年写成《寂静的春天》。她之所以取这样一个书名，就是因为农药杀虫，虫体上有药，这药可以毒死吃了这种虫的鸟类。

最为可贵的，原来世界上没有“环境保护”一说，是她第一次提出，后来被认同。当时美国总统肯尼迪任命一个特别委员会，调查卡逊的结论是否属实。调查属实，国会就开听证会，把问题提到国会讨论。原来美国也没有“环境保护署”，正是由于她的揭露、争辩，1970年成立了这个政府机构。她唤醒了民众，也唤醒了美国政府和全世界。

当时的美国总统戈尔为这部作文作了序言，坦诚地写道，“作为一位被选出来的政府官员，给《寂静的春天》作序有一种自卑的感觉，因为它是一座丰碑……”

卡逊思想超前，坚持真理，最后赢得成功，赢得尊重。就连她科技专著的的书名也具有诗情画意。这也从一个侧面给我们有所启示，崇尚个性特征，表达个性自我是一种素质，更是一种人生方式。